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主題: 【黨建活動】湖口二小源于三尺講臺的滿足感

  • 缺氧患人!
樓主回復
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  • 發表于:2019/6/22 9:30:58
  1. 樓主
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此刻的我內心帶著一份激動、一絲期待和一些興奮,又帶著些許不安,站在這個演講臺上,讓我莫名地想起13年前的自己,也是懷揣著同樣的心情第一次站上了三尺講臺。 


    

 出生教育世家的我,畢業后就義無反顧的踏上這三尺講臺,成為一名人民教師!這,是因為我看見過我的父親在深夜孤燈下認真批改我們不認真書寫的作文;是因為我看見過我的母親臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國;是因為我看見過若干個重要的日子里,我的父母親都會接到學生打來的電話、發來的短信和寄來的賀卡;是因為我理解了我的父母為什么甘愿寂寞、孜孜執著!

 “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。教壇幾十載風雨,我備嘗酸甜苦辣。 從最初的茫然到熟識老師的職業,我在職業的成長中感受到“教師”的職業與想象的相去甚遠。我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業,可當自己真正走上教師這個崗位后,我才切實體會到了教師平凡而繁瑣的生活,體會到了教師工作的艱辛和這個崗位所承受的巨大壓力。驀然回首,已有幾道淺淺的魚尾紋印在了自己的臉上。當學生已經能自由翱翔,又有誰會為我們拂去雙肩的粉塵?那段時間對于教師這個職業,我并不是日久生厭,而是對于做教師有種恐慌,有種會“溺斃”的感覺。父親與我談心告訴我:對你而言,他們是幾十個學生,但他們卻是幾十個家庭的希望。一瞬間,豁然開朗。原來,教師不僅是一種職業的稱謂,同時也是一種榮譽的價值,更是一份未來的期許。



作為教師,我們沒有顯赫一時,沒有流芳百世,有的只是年復一年的默默耕耘,日復一日的愛與責任。如今的社會總要求老師要少一些侮辱,多一些鼓勵,少一些嚴厲,多一些尊重,少一些指責,多一些肯定等等,這一些聽起來是那樣的簡單,但做起來卻是那樣的困難重重。任教十多年中,這份沉甸甸的愛與責任帶給我的感動與體會是那樣的沉重,讓我倍感壓力的同時更加動力十足。對待學生的不知,我總是拿出百倍的耐心,一次不行,十次,十次不行,一百次……也是因為這份沉甸甸的責任與擔當,作為一名老師,我還是一位母親,一個妻子,一個女兒,但我的時間不是給了兩個幼小需要照顧的寶寶,也不是給了自己的另一半,更不是給了家里體弱多病的老人。而是,而是給了我的學生,我的學校!所以我老公總是笑著說學校才是我名副其實的家。每天自己的孩子還在熟睡時我卻只能悄悄離開;兒子幼兒園三年,就在我們學校隔壁,但我幾乎沒有接送過;我的母親因肺癌早期手術剛出院,父親又因闌尾炎住院,作為獨生女的我依舊按時出現在教室。這些,都只因為我是一名人民教師,只因為教學是一個良心活,只因為我的每個學生都是家庭的希望和未來。所以,即便這些也是一個女兒、一個母親心中永遠的痛,我只能將對他們欠下的這份永遠無法彌補的債深深埋藏在心底。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“辛勞的園丁”“托起明天的太陽”這一句句感人的話語都是對我們付出的肯定。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣。我喜歡走在路上,感受孩子們遠遠叫我“夏老師好”的存在感;我喜歡坐在電腦前,欣賞熬夜寫出的教案、做出的課件所獲得的那一份成就感;我更喜歡每一次公開課上,與學生間產生的默契和碰撞的火花,這讓我又有一種滿足感。

     現在,我可以毫不矯情的說,我從事的是太陽底下最光輝的職業——人民教師。因為我肩負著培養社會主義建設者和接班人的崇高使命,為此,我將不忘初心,牢記使命,在這個建功立業的新時代,與時俱進,砥礪前行,充分燃燒自己的光與熱,為中國特色社會主義教育事業奮斗終身!

撰稿:夏景

審核:鄒時兵

編輯:崔琴

來源:湖口縣第二小學

  
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